Revista número 11, segundo semestre del 2020

Editorial

Tabla de contenidos

Paulo Freire en Chile, 1964-1969: La Pedagogía del Oprimido en su contexto económico y sociopolítico

por Holst & Rueda (USA)

La alfabetización como estrategia del margen: Un caso de Pedagogía Hospitalaria

por Vásquez Baeza (Chile)

Capital cultural y capacidad de agencia en estudiantes de artes en una universidad pública

por Escalante Ferrer & Mendizábal (México)

Orientación vocacional y decisión profesional: Disyuntiva en estudiantes de educación básica peruana

por Valentín Melgarejo (Perú)

Desempeño de adultos en enseñanza superior: Percepciones de estudiantes adultos, sus compañeros/as no adultos y sus docentes

por Ancacoi, Romo López & Espejo Leupin (Chile)

Documentos

Bases para una nueva política de la EPJA

por César Picón (Perú)